Enseigner selon le sexe du cerveau
La question de la réussite des garçons a déjà suscité plusieurs débats dans notre société et le sujet continu à alimenter certains médias. Dans Cyberpresse, sous la plume de la journaliste Daphnée Dion-Viens, on s’interroge à savoir si le cerveau a un sexe : faut-il enseigner différemment aux garçons pour faciliter leur réussite ou, au contraire, encourager indistinctement garçons et filles? Bien que l’article aborde surtout les pratiques de l’école secondaire, le débat peut certainement s’appliquer au collégial. N’hésitez pas à joindre un commentaire pour nourrir également le débat au sein de notre communauté. À titre d’enseignant, avez-vous mis en place des méthodes pour susciter davantage la participation des garçons ou privilégiez-vous une pédagogie mixte sans aucun égard au sexe?
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Robert Payeur
Conseiller pédagogique
Service de recherche, développement et programmes
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