Développementpédagogique

Les curiosités de la langue – L’abréviation

lundi 09 novembre 2009 | L’abréviation est la suppression de lettres dans un mot. On met un point à la fin d’une abréviation qui ne comporte pas la dernière lettre d’un mot (M. mais Mme). On n’emploie pas de point dans les abréviations des unités de mesure ou avec les symboles chimiques. Les formes tronquées, employées surtout à l’oral, ne sont jamais suivies d’un point abréviatif (prof, ciné, bac, etc.). Voici quelques abréviations courantes souvent problématiques : madame : Mme ou Mme mesdames : Mmes monsieur : M. (et non *MR) messieurs : MM. premier : 1er première : 1re (et non 1ère) deuxième : 2e (et non 2ième) appartement : app. (et non *apt) boulevard : boul. (et non BLVD) avenue : av. (et non Ave) heure : ... Lire la suite

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Les curiosités de la langue – La locution «au niveau de»

lundi 02 novembre 2009 | -  «Au niveau de», locution prépositive, signifie «à la même hauteur que», «à la portée de» : Au niveau de l’eau / Au niveau de tous. -  «Au niveau de» s’emploie aussi au sens de «à l’échelon de» : Au niveau des       cadres supérieurs /au niveau des études du premier cycle. -  Dans tous les autres cas, on emploiera préférablement les locutions suivantes : en matière de à propos de dans le domaine de en ce qui concerne du point de vue de sur le plan de -          Utilisez les prépositions «à», «pour», «dans», «chez» tout simplement. Ex. : Les conséquences du divorce ... Lire la suite

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Les curiosités de la langue – Le verbe «débuter»

lundi 26 octobre 2009 | La chronique des curiosités de la langue Le verbe «débuter» Saviez-vous que «débuter» n’a jamais de complément direct? Il est donc fautif de dire *«débuter un travail». Dans une phrase comportant un complément direct (pour le trouver, on pose la question «qui?» ou «quoi?» après le verbe), on peut le remplacer par les verbes suivants : amorcer, commencer, entamer, entreprendre. On peut, toutefois, dire : Le film débute par une scène émouvante. / Les cours débutent à 9 heures. Pour en savoir plus, consultez l’article  Commencer et débuter de la «Banque de dépannage linguistique» («BDL») de l’Office québécois de la langue française. ... Lire la suite

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Les curiosités de la langue – Emploi de «chaque»

lundi 19 octobre 2009 | Saviez-vous que l’adjectif ou le déterminant indéfini «chaque» ne s’emploie que devant un nom singulier? Devant un nom pluriel, «tous les» est requis. Ex.: Le laitier passe tous les trois jours (et non *chaque trois jours). Lorsque «chaque» marque la périodicité, la construction avec la préposition «à» tend à sortir de l’usage. On lui préfère chaque année (et non *à chaque année). Ex.: Chaque année, elle enjolive son jardin. Enfin, «chaque» est une impropriété au sens de «chacun», «chacune». Ex. : Ces chandails coûtent cinquante dollars chacun (et non *chaque). Vous voulez en savoir plus? Allez consulter les rubriques  «Chaque jour et tous les ... Lire la suite

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Quelques astuces et un concours pour améliorer son français

mercredi 28 février 2007 | J'ai distribué dans votre casier les feuillets PAS (Un problème, une astuce, un site) du CCDMD. Ils font partie d'une stratégie de valorisation de la langue dans le réseau collégial qui concerne tous les intervenants. Pour plus de détails, consultez la chronique sur les PAS dans Profweb. Aussi, dans le cadre de la Francofête, vous et vos étudiants êtes invités à participer, du 2 au 25 mars 2007, à un jeu-questionnaire basé sur le jeu interactif Le français au bureau en ligne. Il ... Lire la suite

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“Le français au bureau” désormais en ligne!

vendredi 08 décembre 2006 | Exercices interactifs accessibles gratuitement pour évaluer ses connaissances, en acquérir de nouvelles et les mettre en pratique. Lire la suite

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