Développementpédagogique
Information avec le mot-clé « constructivisme »
Réseaux sociaux en classe: pour ou contre?
vendredi 06 novembre 2009 | Cette nouvelle est tirée du Bulletin de La Vitrine Technologie-Éducation. ---------------------------------------- Dans un court article intitulé "Une "classe virtuelle": la génération Internet", paru dans la section Techno & Sciences du site de Canoë.ca, un enseignant de français fait part des résultats d’une expérience qu’il a tentée auprès de ses élèves de 1ère et 3e secondaire. L’enseignant y démontre en quoi l’utilisation à des fins éducatives de Ning, une plateforme rendant possible la création de réseaux sociaux correspondant aux intérêts des internautes, a permis de recréer une classe virtuelle dans le cyberespace. Il y parle des avantages et des inconvénients découlant de ... Lire la suite
Classé dans: Formations
Exemple d’intégration d’un Wiki et d’outils de Google au cégep de Saint-Laurent
vendredi 06 février 2009 | Francis Bonkowski, un de nos professeur d'anglais langue seconde, vient de publier sur Profweb un récit sur l'intégration du Wiki et des outils de Google (Googles Apps) dans sa classe. Le Wiki que Frank utilise est WETPaint . À lire: Using a Wiki and More to Teach ESL English Language and Literature Lire la suite
Classé dans: Exemples d'intégration TIC
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Enseigner aux enfants de l'ère du numérique
lundi 05 janvier 2009 | Mon collègue, Robert Payeur, m'a transmis cet article paru dans Le Devoir qui traite du défi d'enseigner à des étudiants qui n'ont pas connu un monde sans Internet, sans jeux vidéos ou sans lecteurs mp3. Marc Prensky dresse un portrait du fossé qui se dresse entre l'enseignement qui est fait en classe et le monde dans lequel évoluent ces étudiants. Un portrait avec lequel vous ne serez peut-être pas tous d'accord, mais qui se conclue sur quelques pistes de solutions. Être prêt pour accueillir des étudiants qui ont connu la Réforme scolaire demandera des ajustements au collégial. Accueillir des étudiants de l'ère ... Lire la suite
Classé dans: Intégration des TIC
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