ZoneEnvironnement

La certification Cégep Vert du Québec, spécifique au milieu collégial, a été lancée en 2004 par l’organisme ENvironnement JEUnesse.  L’objectif principal de cette certification : favoriser l’implication d’une communauté par l’intégration de l’éducation relative à l’environnement (ERE) et la mise en place d’une culture de gestion environnementale au sein de l’institution. L’adhésion à ce programme, reflète le désir du cégep de Saint-Laurent de contribuer à la formation d’éco citoyens et ce, dans un milieu sain.

Le programme de certification est divisé en quatre niveaux : 1, 2, 3 et Excellence. Chacun des niveaux comporte des critères spécifiques. Le cégep de Saint-Laurent a atteint le niveau Excellence en 2007-2008 et depuis, il met tout en œuvre pour renouveler annuellement sa certification.

Pour en apprendre davantage sur la certification Cégep Vert du Québec, consultez le site d’Environnement Jeunesse.

Niveaux de certification

Le Cégep de Saint-Laurent a atteint le niveau « Excellence » de la certification Cégep Vert du Québec en 2008-2009.

Certification de Niveau 1 (Première année de participation)

Elle signifie que l’établissement a mis en place les bases d’une gestion environnementale et intègre certaines notions de l’éducation relative à l’environnement. L’institution a, minimalement :

• Fondé un Comité d’action et de concertation en environnement (CACE)
• Rédigé (et adopté) une politique environnementale propre au cégep
• Réalisé au moins 4 activités de sensibilisation au sein du cégep*
• Reçu au moins 4 formations relatives à l’environnement (FRE)*

Certification de Niveau 2 (Deuxième année de participation)

Elle signifie que l’établissement certifié, en plus de répondre aux critères de certification de Niveau 1, applique une gestion environnementale et intègre certaines notions de l’éducation relative à l’environnement. L’institution a, minimalement :

• Répondu aux critères de certification de Niveau 1
• Réalisé au moins 4 activités de sensibilisation au sein du cégep*
• Reçu au moins 5 formations relatives à l’environnement (FRE)*
• Dressé un bilan environnemental**
• Élaboré un plan d’action hiérarchisé***
• Amorcé l’application du plan d’action

Certification de Niveau 3 (Troisième année de participation)

Elle signifie que l’établissement certifié, en plus de répondre aux critères de certification de Niveaux 1 et 2, applique une gestion environnementale et intègre certaines notions de l’éducation relative à l’environnement. L’institution a, minimalement :

• Répondu aux critères de certification de Niveaux 1 et 2
• Réalisé au moins 4 activités de sensibilisation au sein du cégep*
• Reçu au moins 5 formations relatives à l’environnement (FRE)*
• Créé un fonds environnemental d’intervention
• Dressé un bilan annuel (audit) et applique le principe d’amélioration continue***

Certification de Niveau Excellence (Années subséquentes)

Il est à noter qu’une institution qui applique pour le Niveau Excellence doit obligatoirement d’abord avoir été certifiée pour le Niveau 3.

Pour obtenir le Niveau de certification Excellence, l’institution doit continuer de répondre aux critères des Niveaux 1, 2 et 3 en plus d’appliquer le principe d’amélioration continue en répondant à au moins 2 des critères énumérés ci-dessous.

* L’institution qui applique à nouveau pour le Niveau Excellence, doit répondre à au moins un critère de plus que l’année précédente.

Principe d’amélioration continue

La liste des critères :

• Créer un poste permanent à l’environnement au sein de l’institution.
• Offrir des formations spécialisées aux membres du CACE en fonction de leurs responsabilités.
• Adhérer à une certification supplémentaire.
• Intégrer le volet environnement dans le plan stratégique de l’institution, dans son rapport d’activités et dans son plan d’action.
• Intégrer l’environnement dans le cursus scolaire d’au moins 2 cours, dans au moins 2 départements.
• Réaliser des activités de rayonnement dans le milieu.
• Créer des emplois étudiants en lien avec l’environnement.
• Organiser un événement éco responsable.
• Mettre en place des mesures d’efficacité énergétique.
• Mettre en place des mesures permettant la réduction des matières résiduelles.
• Mettre en place des mesures permettant la réduction de la consommation de papier.
• Mettre en place des mesures permettant l’économie d’eau.
• Mettre en place des mesures favorisant des pratiques d’aménagement paysager moins dommageables pour l’environnement.
• Mettre en place des mesures favorisant les achats responsables.
• Mettre en place des mesures favorisant les transports actifs et en commun.
• Mettre en place des mesures favorisant l’alimentation responsable.

Notes
* Les activités de sensibilisation et de formation doivent être réalisées à l’intérieur d’une même année scolaire, soit l’année en cours. Il est à noter qu’une présence minimum de 10 étudiants et de 2 membres du CACE non étudiants est requise pour que les activités de formation soient valables.
** Le bilan environnemental initial est valide pour une période de 5 ans, après quoi il devra être réédité.
*** Le plan d’action doit couvrir l’année en cours et l’année suivante.
**** L’audit doit être fait en regard du plan d’action.

(Source: Environnement Jeunesse)