ZoneMusique

551-101-SL
Solfège et dictée1
Chanter à première vue un texte musical et reproduire par écrit un texte musical entendu. Analyser les textes musicaux au plan rythmique, mélodique, harmonique et formel. Utilisation du clavier. Travail à partir des intervalles simples, des accords majeurs, mineurs et septièmes de dominante, des fonctions I, IV et V des tonalités majeures et mineures jusqu’à 4 dièses et 4 bémols. 

551-201-SL
Solfège et dictée 2

Chanter à première vue un texte musical et reproduire par écrit un texte musical entendu. Analyser les textes musicaux au plan rythmique, mélodique, harmonique et formel. Utilisation du clavier. Travail à partir des intervalles harmoniques, des accords majeurs, mineurs, diminués, augmentés et septièmes de dominante, des fonctions tonales I, II, IV et V, des modulations à la dominante, sous-dominante et au relatif mineur, des tonalités majeures et mineures sous les trois formes. 

551-301-SL
Solfège et dictée 3

Chanter à première vue un texte musical et reproduire par écrit un texte musical entendu. Analyser les textes musicaux au plan rythmique, mélodique, harmonique et formel. Utilisation du clavier. Travail à partir des accords de septième sur tous les degrés de la gamme, des fonctions tonales I, VI, IV, II7 et V7, des modulations aux tons voisins, des notes étrangères à l’harmonie. Initiation à la dictée à deux voix.. 

551-401-SL
Solfège et dictée 4

Chanter à première vue un texte musical et reproduire par écrit un texte musical entendu. Analyser les textes musicaux au plan rythmique, mélodique, harmonique et formel. Utilisation du clavier. Travail à partir des accords de 4 sons sur tous les degrés, des accords de 5 sons dans la fonction de dominante, des éléments chromatiques et des notes étrangères à l’harmonie, des modulations aux tons voisins. Dictée à deux voix et dictée harmonique. 

551-102-SL
Analyse et écriture 1
551-202-SL
Analyse et écriture 2
551-302-SL
Analyse et écriture 3
551-402-SL
Analyse et écriture 4

Analyser aux plans formel, tonal, mélodique et harmonique, des Å“uvres ou des extraits d’Å“uvres couvrant les éléments théoriques des cours de solfège et de dictée. Appliquer les éléments théoriques des cours solfège et dictée par le biais de l’écriture mélodique et harmonique. 

551-113-SL
Littérature musicale 1

Ce cours vise à doter l’étudiant des outils de base nécessaires pour aborder les chefs-d’œuvre du répertoire musical (méthodes d’écoute, terminologie, technique d’analyse, etc.). À l’aide d’exemples musicaux issus du répertoire de l’Antiquité au 20^e siècle, l’étudiant est initié aux diverses esthétiques et langages musicaux. 

551-213-SL
Littérature musicale 2

En explorant les Å“uvres des principaux compositeurs de l’Antiquité, du Moyen Âge, de la Renaissance et du Baroque, étude de l’évolution du langage musical, des styles, des formes et des instruments. Auditions commentées d’une quarantaine d’Å“uvres (de la musique de la Grèce antique à Machaut, de Dufay à Haendel et Bach). 

551-313-SL
Littérature musicale 3

Étude de l’évolution du langage musical, des styles, des formes, des instruments et des principaux compositeurs des époques classique, romantique et postromantique. Auditions commentées et analyse sommaire d’une trentaine de chefs-d’œuvre (des fils Bach à Mozart, de Beethoven à Mahler et Debussy).. 

551-413-SL
Littérature musicale 4

Étude de l’évolution du langage musical, des styles, des formes, des instruments et des principaux compositeurs du 20^e siècle. Auditions commentées et analyse sommaire d’une quarantaine d’oeuvres importantes (de Ravel à Webern, de Messiaen à Longtin, incluant la musique reliée à la technologie et le jazz).

551-12P-SL
Instrument principal 1
551-22P-SL
Instrument principal 2
551-32P-SL
Instrument principal 3
551-42P-SL
Instrument principal 4

Acquérir les éléments techniques fondamentaux spécifiques à l’instrument. Interpréter des Å“uvres d’époques et de styles différents, tirées du répertoire de l’instrument. Les objectifs spécifiques de ce cours sont établis en fonction de chacun des instruments. 

Ce cours de 2 heures comprend une leçon privée (1 heure) et un laboratoire (1 heure) avec 3 ou 4 étudiants d’une même classe.  

551-361-SL
Cours atelier 1
551-42P-AT
Atelier ESP (Épreuve synthèse de programme)

Tous les profils sauf Jazz

Ces cours s’adressent aux étudiants inscrits dans le programme préuniversitaire classique. Les objectifs principaux en lien avec l’épreuve synthèse du programme ont pour but de développer chez l’étudiant une plus grande autonomie, un sens critique et une vision plus large du milieu de travail du musicien. 

Les étudiants auront la possibilité d’assister à des répétitions d’orchestres professionnels, à des concerts hors des murs du cégep, de produire des concerts au département et d’en explorer toutes les facettes : élaboration d’un programme, conception d’une campagne publicitaire, organisation logistique de l’événement ainsi que l’animation du concert. 

551-42P-JZ
Petit ensemble jazz 4 ESP (Épreuve synthèse de programme)

Interpréter des pièces de styles différents et adapter le jeu instrumental à une interprétation d’ensemble à partir de partitions et avec improvisation. Cours de groupe permettant d’intégrer les habiletés et les techniques de base acquises dans le cours d’instrument. Concerts d’épreuve synthèse organisés par les étudiants : élaboration d’un programme, conception d’une campagne publicitaire, organisation logistique de l’événement ainsi que l’animation du concert. 

Petit ensemble classique

Profil Orchestre (vent) et Percussions : 551-151-SL     Petit ensemble 1
                                                                  551-251-SL     Petit ensemble 2
Profil Orchestre (cordes) :                      551-359-SL     Petit ensemble 1 (cordes)
                                                                  551-459-SL     Petit ensemble 2 (cordes)
Profil Instruments harmoniques :          551-356-SL     Musique de chambre 1
                                                                  551-456-SL     Musique de chambre 2
Profil Chant classique :                           551-15H-SL     Petit ensemble 1 (chant)
                                                                  551-25H-SL     Petit ensemble 2 (chant) 

Interpréter des Å“uvres musicales écrites pour des petits ensembles (instruments d’une même famille ou ensembles mixtes). Apprendre les différents mécanismes propres à la musique d’ensemble. Intégrer les habiletés et les attitudes acquises à l’instrument dans un contexte de musique de chambre. Développer les qualités inhérentes au travail en petit groupe. Jouer en concert pour expérimenter le contact avec le public.

Petit ensemble jazz (Combo)

Profil Jazz :                                              551-157-SL     Petit ensemble jazz 1
                                                                 551-257-SL     Petit ensemble jazz 2
                                                                 551-357-SL     Petit ensemble jazz 3

Interpréter des pièces de styles différents et adapter le jeu instrumental à une interprétation d’ensemble à partir de partitions et avec improvisation. Cours de groupe permettant d’intégrer les habiletés et les techniques de base acquises dans le cours d’instrument. Concerts au cégep et à l’extérieur.

Grands ensembles

Profil Orchestre (vent) et Percussions : 551-354-SL     Orchestre à vent 1
                                                                  551-454-SL     Orchestre à vent 2

Profil Orchestre (cordes) :                      551-153-SL     Orchestre de chambre 1
                                                                  551-253-SL     Orchestre de chambre 2

Interpréter des Å“uvres pour orchestre d’époques et de styles variés. Se familiariser avec le travail spécifique du musicien d’orchestre. Présentation en concert du travail collectif.

Profil Instruments harmoniques :         551-155-SL     Chorale 1
                                                                 551-255-SL     Chorale 2

Interpréter des oeuvres pour chÅ“ur d’époques et de styles variés. Exercer l’oreille à la polyphonie vocale. Stimuler la capacité d’entendre et de réaliser une ligne mélodique dans une texture polyphonique. Présentation en concert du travail collectif.

Profil Chant classique :                         551-358-SL     Opéra 1
                                                                551-458-SL     Opéra 2

En jouant un rôle dans une œuvre lyrique, l’étudiant apprend et développe les notions et les techniques de base nécessaires au métier d’acteur-chanteur : personnage, mise en scène, espace scénique, autonomie théâtrale, etc. Chaque année, un opéra est présenté au printemps dans un spectacle à grands déploiements.

Profil Jazz :                                             551-157-SL     Grand ensemble jazz 1
                                                                551-257-SL     Grand ensemble jazz 2

Interpréter des Å“uvres de jazz d’époques et de styles différents et adapter le jeu instrumental à une interprétation d’ensemble à partir de partitions et avec improvisation. Présentation en concert au cégep et à l’extérieur.

551-331-SL
Interprétation 3
551-431-SL
Interprétation 4

S’adressant à l’étudiant plus avancé à l’instrument, ce cours (leçon privée de 1 heure) se donne conjointement avec le cours d’instrument principal : cette leçon s’ajoute à celle du cours instrument principal pour un total de 2 heures de cours privés par semaine. Dans le but de l’initier au métier d’interprète, il permet à l’étudiant d’approfondir ses connaissances et habiletés techniques et musicales.

551-13C-SL
Instrument second 1
551-23C-SL
Instrument second 2
551-33C-SL
Instrument second 3
551-43C-SL
Instrument second 4

Apprentissage d’un autre instrument dans le but de répondre de façon plus adéquate aux exigences propres aux carrières reliées à l’enseignement, à l’écriture, à la composition ainsi qu’à l’interprétation (musicien d’orchestre ou de studio). La première année du cheminement, le piano, outil indispensable au travail d’un musicien, est imposé à tous les étudiants sauf ceux qui suivent les profils Instruments harmoniques et Composition. 

Ce cours est donné à raison d’une demi-heure de leçon privée par semaine. 

551-137-SL
Harmonie jazz 1
551-237-SL
Harmonie jazz 2
551-337-SL
Harmonie jazz 3
551-437-SLHarmonie jazz 4

(Profil Jazz et programme technique uniquement)

Familiariser l’étudiant aux éléments fondamentaux de l’harmonie jazz. Développer les habiletés d’écoute, d’analyse et d’écriture du langage jazz-pop. Reconnaître et utiliser les accords et les enchaînements harmoniques de base et les formules rythmiques typiques du langage jazz-pop. Familiariser l’étudiant aux éléments fondamentaux de l’arrangement musical jazz pour section rythmique et petit ensemble de jazz-pop. Acquérir des notions élémentaires d’instrumentation. Acquérir les habiletés d’écoute, d’analyse et d’écriture du langage jazz-pop. Initier l’étudiant aux tensions mélodiques et à la conduite des voix. Réaliser des arrangements pour petit ensemble.

551-134-SL
Rythmique 1
551-234-SL
Rythmique 2

(Tous les profils sauf le profil Jazz et le profil Composition préuniversitaire)

Favoriser l’intégration des habiletés essentielles au musicien par le biais de trois approches : la méthode Jaques-Dalcroze (travail audiomoteur), l’eutonie (relaxation) et l’écoute orthophonique (écoute consciente). Favoriser un meilleur développement des qualités du musicien : attention, concentration, efficacité, détente, souplesse, aisance, coordination, raffinement des perceptions, des attitudes et des sensations, maîtrise de soi et créativité.Conception et réalisation sonore

551-132-SL
Composotion 1
551-232-SL
Composition 2
551-332-SL
Composition 3
551-432-SL
Composition 4

(Profil Composition préuniversitaire uniquement) 

Amener l’étudiant à une démarche exploratoire, libre, à caractère expérimental dans le but de lui faire prendre conscience de ses possibilités créatrices. L’amener à développer une vision critique à partir de modèles déjà existants. Mener à terme au moins deux projets de forme libre en musique instrumentale, électroacoustique, mixte ou multimédia. Préparer l’étudiant à une admission universitaire en composition (préparation d’un portfolio).

551-13T-SL
Technologie 1
551-23T-sl
Technologie 2
551-33T-SL
Technologie 3
551-43T-SL
Technologie 4

(Profil Composition préuniversitaire uniquement)

Ce cours traite des applications musicales des nouvelles technologies à la composition. L’étudiant y abordera progressivement diverses techniques liées à l’ordinateur, au travail avec des logiciels, à la synthèse ainsi qu’aux différents aspects de l’audio, et ce, par le biais de cours théoriques et d’ateliers pratiques. Le tout vise à préparer l’étudiant au travail en studio de composition. Ces cours sont étroitement liés aux cours de Composition.